<rp id="pia44"><menuitem id="pia44"></menuitem></rp>
                  <video id="pia44"><input id="pia44"></input></video>
                  <video id="pia44"><input id="pia44"></input></video>
                    <wbr id="pia44"></wbr>
                    業務范圍

                    成都校園文化建設:學校定位

                    成都校園文化建設:學校定位學校文化的定位,包括多方面的內容,其中.重要的是文化主題和文化品牌的定位。一所優良的學校無不把品…

                    相關內容
                    在線留言
                    詳情內容
                    content details

                    成都校園文化建設:學校定位

                    學校文化的定位,包括多方面的內容,其中.重要的是文化主題和文化品牌的定位。一所優良的學校無不把品牌尤其是文化品牌視同學校的生命。

                    構建學校文化,必須有科學、明確的定位。學校文化的定位,包括多方面的內容,其中重要的是文化主題和文化品牌的定位。品牌是學校的一面旗幟,當一所學校的文化品牌被普遍認同之后,會產生強大的凝聚力量。因此,成功的學校無不把品牌尤其是文化品牌視同學校的生命。

                    學校文化品牌的定位,可從以下方面入手:


                    從學校傳統和現實入手。每一所學校都有自己的歷史。尤其是那些歷史悠久的學校,不僅發生過許多重要事件、產生過許多教育成果、積累了許多辦學經驗,而且形成了比較厚重的文化傳統。在進行學校文化品牌定位時,可以對仍然具有生命力的文化傳統進行提煉。與此同時,要對學校的現狀進行深入剖析,從而有針對性地提出學校文化品牌。


                    從學校愿景入手。對于一些辦學時間不長、文化底蘊比較薄弱的學校,在進行學校文化品牌定位時,可以從學校的愿景入手,根據辦學目標、育人目標,確立學校文化品牌。即便是那些辦學歷史比較悠久的學校,也應將學校文化傳統和發展愿景結合起來進行分析,從而確立學校文化品牌。


                    從學校特色入手。一些學校在長期的辦學過程中,形成了自己的辦學特色。在進行學校文化品牌定位時,可以緊扣辦學特色做文章。例如,某校的傳統體育項目是足球,多年來取得了驕人的成績,在省內具有較大的影響,該校便著力打造“足球文化”這一學校文化品牌。


                    從學校性質入手。在進行學校文化品牌定位時,也可以在學校性質上做文章。例如,某校是一所中等職業技術學校,該校確立的是“工學文化”這一學校文化品牌。又如,某校是一所外國語學校,具有融合東西方文化的性質,該校確立的是“和文化”品牌。


                    從地方資源入手。任何地域都有自己的文化,有的地域文化還十分厚重,具有強大的生命力。在進行學校文化品牌定位時,可以因地制宜,合理利用地方文化資源。例如,某中學以開發“走近毛澤東,構建紅色文化”的校本課程為切入點,以培養學生綜合能力和家園意識為重點,成功打造了“紅色文化”品牌。


                    從民族文化入手。文化是一個民族的精神和靈魂,是一個民族真正有力量的決定性因素,可以深刻影響一個國家發展的進程,改變一個民族的命運。在進行學校文化品牌定位時,可以從中華..傳統文化中汲取營養,立足于弘揚民族文化,使之與當代社會相適應,與現代文明相協調,保持民族性,體現時代性。尤其是位于少數民族聚集區的學校,完全可以將本民族文化與學校文化建設有機結合起來,把本民族文化作為學校文化品牌來打造。

                    學校文化不能僅僅停留在概念上、口號上,應當注重實踐、注重培育、注重建設。在進行學校文化建設的規劃設計時,要注意以下幾點:

                    注重實際,因地制宜。進行學校文化建設的規劃設計應當注重實踐,從學生、教師的實際出發。學校文化建設的內容應當符合學生的認知水平,能夠被廣大學生和教師所認同、所理解,否則就會流于形式,成為一種擺設。另外,學校文化建設的規劃設計應當從學校的實際出發,因地制宜,不能好大喜功,不能盲目攀比,不能鋪張浪費,不能忽視自身條件片面追求外表的華麗。要在學校文化的內涵上下功夫,在學校文化建設的實效性上做文章。

                    全員參與,廣集眾智。開展學校文化建設,不是校長一個人的事,也不是學校某幾個人的事。學校領導、教師、學生和后勤人員都是學校文化建設的主體。學校文化建設的規劃設計應集思廣益,發動學校全體成員參與,廣泛征求各方意見,反復推敲、修正方案。

                    系統規劃,凸顯亮點。學校文化建設應當系統規劃、整體設計。從學校顯性文化到隱性文化,從學校物質文化、制度文化到行為文化、精神文化,從學校領導文化、教師文化到學生文化、后勤文化,從教學文化、課程文化到教研文化、活動文化,從班級文化、小組文化到宿舍文化、食堂文化、辦公室文化、長廊文化等,都要仔細考量,精心規劃設計。規劃設計時,要盡可能突出重點,凸顯亮點。

                    追求**化,避免同質化。學校是育人的場所,應當用..的文化教育人、陶冶人、感染人、鼓舞人。學校文化的**化,不只是形式上的**,更重要的是內容上的**。學校文化建設不可盲目跟風,不能人云亦云。要立足辦學特色和文化特色,使學校文化具有可識別性。

                    • 沒有了
                    • 沒有了

                    在線留言

                    LEAVE A MESSAGE

                    在线观看视频一区二区三区福利_国片av国片精品有毛_欧美精品视频在线观看你懂的_2012年中文字幕在线中字
                    <rp id="pia44"><menuitem id="pia44"></menuitem></rp>
                                    <video id="pia44"><input id="pia44"></input></video>
                                    <video id="pia44"><input id="pia44"></input></video>
                                      <wbr id="pia44"></wbr>